条件一般依然被爱丁堡大学教育专业录取

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摘要:D同学就读于国内某学校,刚来咨询时没有雅思成绩,告知其均分的重要性后,努力提高均分,目标是申请英国的名校。

  客户姓名:D同学

  教育背景:国内某学校

  硬指标: GPA:82.3/100 IELTS:6.0

  录取院校:爱丁堡大学 MSc Education 有条件录取

  项目负责人: 王硕 王春然

  学生优势:

  1.综合能力强,担任班长职务,因为良好的社团工作表现,被评为“先进个人”

  2.积极参加各种实习,在教学上积累了不少实践经验

  申请难点:

  语言成绩不突出

  申请过程:

  D同学就读于国内某学校,刚来咨询时没有雅思成绩,告知其均分的重要性后,努力提高均分,目标是申请英国的名校。

  D同学大二与我结识,在大二的那年她也咨询了很多家留学机构,毕竟还早可以多了解,最终选择金东方留学。在前几次的通话中学生妈妈表示再看看,后来我给了学生及其父母详细的留学材料,学生及其父母认识到早申请的优势,大二暑期便与我签约。在与学生签约后,我嘱咐学生需要做的两点:一是提高均分,二是学习雅思,尽可能的刷高分。

  和D同学沟通时,知道了D同学家长是出于就业的压力,希望提升孩子的学历背景,还有就是希望学生能有机会进入更好的学校,圆了孩子当年高考志愿填的不是特理想的遗憾的想法来考虑出国留学的。

  根据家长的想法和学生咨询时自身的背景情况,金东方老师建议学生还是继续读教育或者语言相关的专业,通过商量达成一致意见,申请了几所重点学校。学生也是十分给力的,在老师和家长的不断鼓励下最终考到雅思6分。而我们的文案老师指导学生的文书写的特别出色抓住学生的特点,突出学生综合能力强,并积极参加各种实习,在教学上积累了不少实践经验的优势体现在文书上。

  终于学生获爱丁堡大学教育专业有条件录取,圆了多年的教学梦,我们希望接下来的日子学生更加努力早日步入大学的校园。

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编辑:jingjing
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